Загрузка...
![[Дима Кранц, Skaldi] AI Method + Смыслы 2.0 (2025)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2025/10/fsdfshtudtyiftyi.jpg "[Дима Кранц, Skaldi] AI Method + Смыслы 2.0 (2025)")
[Дима Кранц, Skaldi] AI Method + Смыслы 2.0 (2025)
Купить за
300,00 руб.
Нажимая на кнопку «Купить», вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
Описание:
Последние добавления:
![[Таисия Шенцева] Влюби, если осмелишься. Как создавать яркие образовательные продукты (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/ewteryteruyuiyi.jpg)
![[Максим Кузнецов] Основные методы работы Claude Code (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/srdhytrujrtyirtyirtyi-600x450.jpg)
![[Алиса Арифи] Нарративный дизайн и сторителлинг в обучении (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/sdgsdfhdfhdsfh.jpg)
![[Александра Белякова] Маркетинг. Август (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/estryrtutyityityuo-600x450.jpg)
![[dydya-roma] Марафон по дизайну карточек (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/ertyurtyrityuotuo-486x450.jpg)
![[Светлана Ильина] Продажи в ВКонтакте (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/ryrturiyryiry.jpg)
![[Ольга Гонсалес] Нейро-реселлер (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/ryrtutruertuertuer.jpg)
![[Нина Прокопишина] Мастер-класс «Узор контента» (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/satgqwetwetqwetqwet.jpg)
![[Никита Велс] Практикум по агентным системам и вайбкодингу (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/tuirtiityriryirtyi.jpg)
![[Надежда Тупикина] Все в ажуре. Пошив мужского и женского белья. Тариф Ажур (2026)](https://fix-course.ru/wp-content/uploads/2026/09/grehywerywreywrey.jpg)
Содержание воркбука:
Андрагогика и принципы обучения взрослых
Практико-ориентированное обучение
Цели автора
Цели студента
Цели образовательного продукта
Корреляция целей
Нейробиология обучения
Ответственность
Опыт ученика
Фокус обучения
Внутренняя мотивация
Слепое пятно эксперта
Возраст
Эмоции
Фокус внимания
Визуальные и звуковые стимулы
Разработка программы курса
Взаимодействие с нейросетью
Перевернутый шаблон взаимодействия
Выбор оптимальных образовательных стратегий
Разработка образовательного контента с использованием нейросети
Разработка сценария урока
Создание презентации
Оформление презентации
Создание видеолекции
Мастермайнд и живые обсуждения
Создание текстовых материалов
Создание аудиолекцийи подкастов
Разработка домашних заданий
Задания на вовлечение
Задания на рефлексию
Задания на запоминание
Задания на отработку навыков
Принципы разработки эффективных домашних заданий: ресурсы, цели, внутренняя мотивация
Разработка оценочных стратегий
Суммирующее (стандартизированное) оценивание.
Формирующее (внутреннее) оценивание.
Компетентностный подход.
Выбор формы оценивания для разных обучающих форматов
Создание оценочных форм
Сопровождение образовательного продукта
Student Journey Map (SJM): административная и контентная часть
Критические точки курса: периоды снижения вовлеченности
Зона ближайшего развития
Разработка стратегии ближайшего развития на уровне урока и на уровне курса
Создание Student Journey Map (SJM) с использованием нейросети
Учебная аналитика
— Промежуточная аналитика: Посещаемость. Выполнение заданий. Промежуточные опросники для оценки качества контента. Опросники для оценки достижения целей. Создание форм промежуточной аналитики.
— Аналитика результатов: Customer Satisfaction Index (CSI): показатель удовлетворенности студента. Net Promoter Score (NPS ): индекс потребительской лояльности). Completion Rate (СOR): процент завершивших обучение. Процент возвратов. Оценка долгосрочной выживаемости знаний (по Г. Эббингауз). Вычисление и интерпретация результатов.
Содержание воркбука:
Андрагогика и принципы обучения взрослых
Практико-ориентированное обучение
Цели автора
Цели студента
Цели образовательного продукта
Корреляция целей
Нейробиология обучения
Ответственность
Опыт ученика
Фокус обучения
Внутренняя мотивация
Слепое пятно эксперта
Возраст
Эмоции
Фокус внимания
Визуальные и звуковые стимулы
Разработка программы курса
Взаимодействие с нейросетью
Перевернутый шаблон взаимодействия
Выбор оптимальных образовательных стратегий
Разработка образовательного контента с использованием нейросети
Разработка сценария урока
Создание презентации
Оформление презентации
Создание видеолекции
Мастермайнд и живые обсуждения
Создание текстовых материалов
Создание аудиолекцийи подкастов
Разработка домашних заданий
Задания на вовлечение
Задания на рефлексию
Задания на запоминание
Задания на отработку навыков
Принципы разработки эффективных домашних заданий: ресурсы, цели, внутренняя мотивация
Разработка оценочных стратегий
Суммирующее (стандартизированное) оценивание.
Формирующее (внутреннее) оценивание.
Компетентностный подход.
Выбор формы оценивания для разных обучающих форматов
Создание оценочных форм
Сопровождение образовательного продукта
Student Journey Map (SJM): административная и контентная часть
Критические точки курса: периоды снижения вовлеченности
Зона ближайшего развития
Разработка стратегии ближайшего развития на уровне урока и на уровне курса
Создание Student Journey Map (SJM) с использованием нейросети
Учебная аналитика
— Промежуточная аналитика: Посещаемость. Выполнение заданий. Промежуточные опросники для оценки качества контента. Опросники для оценки достижения целей. Создание форм промежуточной аналитики.
— Аналитика результатов: Customer Satisfaction Index (CSI): показатель удовлетворенности студента. Net Promoter Score (NPS ): индекс потребительской лояльности). Completion Rate (СOR): процент завершивших обучение. Процент возвратов. Оценка долгосрочной выживаемости знаний (по Г. Эббингауз). Вычисление и интерпретация результатов.
Отзывы
Отзывов пока нет.