О чем писать контент (2023)

Гайд создан на основе продвижения более 300 клиентов за последние 5 лет и получения ими клиентов/учеников на услуги, курсы, наставничество.
Подходит по самый разный уровень, даже если ты не делаешь контент, даже если делаешь его давно и хочешь получать больше клиентов/учеников.
В гайде рассказал в видео формате самые проверенные методы контента, которые позволяют получать клиентов и учеников на самые разные чеки.
Там нет контента для проработки своих тараканов, нет хайпового контента, нет шляпы типо 97 идей контента, которые нужны лишь для количества, а не того что реально работает.

Итак, что по модулям:

Модуль 1

Обретение веры в себя и свои силы
Правила постинга через закон паретто 20% действий 80% результата
Как твой опыт перенести на контент, чтобы пришли клиенты
Форматы контента: текст, видео
Результат: Ты начинаешь понимать, что можешь создавать регулярный контент легко без прокрастинации и шаманов

Модуль 2

8 рубрик контента проверенных временем для продаж чего угодно через соц сети вместе с примерами и пояснениями
Полезный контент
Отзыв от клиента
Ситуационный поверхностный
Ситуационный за день/неделю/месяц
…
4 рубрики контента вызывающих доверие к тебе как к специалисту/эксперту после которых запоминают тебя, а не конкурентов
Метод Кока-кола доступный каждому
Рефлексия
Выступления
Развитие
Также в модуле: как перенести на свою нишу успешные примеры и какой контент совсем не работает для получения клиентов.
Результат модуля: Полное понимание какой контент проверенный временем подходит для получения клиентов/учеников

Модуль 3

Правила продающего поста, которые принесли миллионы рублей
На конкретных 5 примерах постов моих учеников разобрал эти правила (ниши: маркетинг агентство, курс по продвижению, директолог, коуч/наставник, фитнес-тренер, можно переложить на любую нишу помимо этих)
Общий результат изучения 3 модулей:
Ты понимаешь какой контент можешь легко создавать для продаж услуг, курсов, наставничества.

Это не практикум, нет обратной связи, только для самостоятельного изучения.